Overblog Suivre ce blog
Administration Créer mon blog

Présentation

  • : Salle 16 - Gildas Tromeur
  • Salle 16 - Gildas Tromeur
  • : Blog historique de la salle 16
  • Contact

Blog de la salle 16

 

Le blog de la salle 16

 

Rechercher Une Classe, Un Élève, Une Leçon...

RECHERCHE

Pour retrouver un(e) élève, une classe ou une leçon, utiliser le moteur de recherche interne ci-dessus.

(Attention à l'orthographe !)

Archives

15 septembre 2012 6 15 /09 /septembre /2012 17:26

Grégoire Bayart ~ Florent Branly ~ Maëva Brasse ~ Camille Delrocq ~ Thomas Deroy ~ Giovanni Fouque ~ Juliette Fourcroy ~ Célia Gavois ~ Laura Hele ~ Héléna Janquin ~ Tessy Kupka ~ Louis Largillet ~ Matthieu Leblanc ~ Éléa Lefebvre ~ Lucas Legrand ~ Adeline Méteyer ~ Justine Mille ~ Lorenzo Nochez ~ Abbygaëlle Orgaer ~ Anthony Parisis ~ Florian Roche ~ Kylian Sénicourt ~ Tueux Bryan ~ Léa Vermeesch ~ Damien Zelgowski

Repost 0
Published by Salle 16 - dans Classes
commenter cet article
15 septembre 2012 6 15 /09 /septembre /2012 16:42

Léa Brasselet ~ Steven Brasy ~ Emma Carton ~ Chloé Charles ~ Florian Cornil ~ Dorine Courdent ~ Manon Delmarre ~ Stanislas Hedel ~ Manuela Hilst ~ Lucas Lamirand ~ Élise Lavie ~ Élisa Lavoye ~ Céline Lefebvre ~ Coline Lemaître ~ Ludovic Lescieux ~ Marie Leulliette ~ Pauline Martel ~ Johannie Quevilly ~ Julien Renaut ~ Fleur Ringot ~ Valention Seillier ~ Louise Tahon ~ Florian Théry ~ Chloé Vermeesch ~ Gauthier Wilmot

Repost 0
Published by Salle 16 - dans Classes
commenter cet article
15 septembre 2012 6 15 /09 /septembre /2012 16:27

Maxime Bosq ~ Romain Capon ~ Manon Coronado ~ Cassandra Croigny ~ Émilie Da Silva Soares ~ Antoine Dehecq ~ Natacha Delval ~ Nina Dupas ~ Chloé Fournier ~ Agathe Franque ~ Valentin Geeraert ~ Cyril Hecquet ~ Clément Henquez ~ Alexandre Journée ~ Juliette Lamps ~ Océane Lartige ~ Théo Lasselin ~ Melvin Lemaire ~ Axel Lenglet ~ Laure Mahieu ~ Chloé Massart ~ Thibaut Mouronval ~ Lauriane Perrot ~ William Robiez ~ Léa Saison ~ Axelle Westelynck

Repost 0
Published by Salle 16 - dans Classes
commenter cet article
15 septembre 2012 6 15 /09 /septembre /2012 16:06

Océane Agneray ~ Anthony Beaurin ~ Théo Bosq ~ Margaux Chevalier ~ Jules Corbeau ~ Sacha Dewattine ~ Alexandre Dewite ~ Gaëlle Dewite ~ Charlotte Dubois ~ Ciryl Ducarton ~ Caroline Everard ~ Théo Fever ~ Dylan Fournier ~ Pierre Geeraert ~ Élisa Guilbert ~ Maryne Hochart ~ Kévin Lecamus ~ Lindsay Leroux ~ Morgane Leulliette ~ Florian Lothe ~ Baptiste Louchez ~ Shauna Mariel ~ Nicolas Mouronval ~ Célestin Pouille ~ Élora Pruvost

Repost 0
Published by Salle 16 - dans Classes
commenter cet article
15 septembre 2012 6 15 /09 /septembre /2012 15:46

Axel Baron ~ Emma Boulogne ~ Florian Clérentin ~ Allan Decoster ~ Romain Delille ~ Sarah Dulongcourty ~ Sullivan Everaer ~ Maxence Fasquel ~ Angèle Favier ~ Marine Lambert ~ Valentine Lannoye ~ Mathilde Lenglart ~ Valentin Manidren ~ Océane Muylaert ~ Valentin Pille ~ Lucas Pottier ~ Florian Robache ~ Anthony Roche ~ Clément Pottiez ~ Clara Sergeant ~ Océane Sottiez ~ Cyril Vanderghoote

3e Blanche 12-13
Repost 0
Published by Salle 16 - dans Classes
commenter cet article
29 juin 2012 5 29 /06 /juin /2012 14:19

QUESTIONS sur le texte


I. « Il était une fois... »


1. À quel genre appartient ce récit ?

Justifiez votre réponse en donnant au moins trois indices.

C’est un conte. Trois indices parmi ceux-ci :

- « Il était une fois » (l’histoire est rejetée dans un passé flou).

- Les personnages : un calife (cf. roi) et des prétendants.

- Une épreuve organisée pour départager les prétendants.

- L'idée d'une juste récompense pour le meilleur, d'un châtiment pour le mauvais.

- Un élément de merveilleux : l’identité exacte des deux repas.

(Les temps des verbes et le schéma narratif ne sont pas propres au conte.)


2. a) Pourquoi le calife décide-t-il d’organiser une compétition ?

Les deux cuisiniers lui sont présentés comme égaux ; c’est un moyen agréable de les départager.

b) En quoi consiste-t-elle ?

Il s’agit d’un concours : c’est à celui qui réussira le meilleur repas.


3. Citez trois traits de caractère du calife évoqués dans le texte. Justifiez chacune de vos réponses à l’aide d’indices précis.
- Il n’est pas influençable : « Le calife demeura inébranlable ».

- Il sait montrer de la patience : « "Attendons dimanche" ».

- Il est très autoritaire : « Il ordonna », « un tyran ombrageux ».

- Il est susceptible : « Ne tolérait pas que quiconque se moquât de lui ».

- Il est impartial : « Mais le calife mangeait imperturbablement ».

 

Tournier.jpg4. « Quel besoin avait-on d’une autre expérience ? » (ligne 18)

a) Qui parle et dans quel but ?

Ce sont les convives, dans le but de précipiter le choix du calife en faveur du premier cuisinier.

b) Comment ces paroles sont-elles rapportées ?

C’est du discours (style) indirect libre.


II. Deux banquets
 

5. a) Comment est formé le mot « incomparable » (ligne 18) ?

in- : préfixe (contraire)

-compar- : radical

-able : suffixe (possibilité)

b) Expliquez sa signification en vous appuyant sur d’autres éléments des lignes 15 à 18.
Sens : "qu’on ne peut pas comparer". Le premier repas n’a rien de commun avec un autre banquet (« originalité », « dépassèrent toute attente »).

 

6. Pourquoi, avant le début du second repas, le second cuisinier est-il dans une position moins favorable que le premier ?

Sa position est moins favorable, car le public est déjà acquis au premier cuisinier ; pour ainsi dire les convives ont déjà fait leur choix.


7. a) «La finesse, l’originalité, la richesse et la succulence des plats» (ligne 15) : quelle figure de style est ici employée et dans quelle intention ?

C’est une énumération (accumulation). On peut défendre aussi : une gradation.

Le procédé a pour but de mettre en valeur, de façon hyperbolique, le repas.

b) Relevez une série d’adjectifs qualifiant un plat du deuxième repas. Que constatez-vous ?

« Fin, original, riche et succulent. » On constate que ce sont des adjectifs des familles des noms de la ligne 15 (mêmes radicaux), ce qui suggère l'identité des deux repas. On pourra remarquer que la deuxième énumération est complétée par « mais identique ».


8. Le second banquet joue-t-il le rôle attendu ? Justifiez votre réponse.

Non : il devait servir à départager les deux candidats, et par là être l’objet d’un test amusant pour les convives. Or, cela est impossible, puisque les deux repas sont identiques.


III. Réactions des convives et du calife


9. Quelles sont les trois réactions successives des convives durant le second repas ? Justifiez vos réponses.

- L’étonnement : « Grande fut la surprise ».

- L’amusement, la moquerie : « Il y eut des rires ».

- La déception, l’accablement : « Un silence consterné ».

(Répondre avec un autre vocabulaire que le texte, avant de le citer.)


10. Comment le texte présente-t-il le châtiment du second cuisinier comme inévitable ?

D’abord, le récit adopte le point de vue de la cour : le calife a la réputation d’être un « tyran ombrageux ». Ensuite, le châtiment est présenté comme inévitable par l’anticipation : « la colère dont il allait foudroyer… »


11. En quoi l’attitude du calife est-elle étonnante à la fin du texte ?

Sa réaction n’est pas celle que laisse deviner le point de vue adopté : on s’attendait à de la colère, alors qu’il reste impassible.


12. Cette « compétition » se révèle-t-elle si « plaisante » qu’elle promettait de l’être (ligne 12) ? Expliquez votre réponse.

Non : le côté plaisant, c’était le plaisir du concours, de la compétition. Or, ceux-ci sont impossibles parce que les deux repas sont identiques à tel point que cela paraît comme un phénomène surnaturel plutôt de nature à abasourdir les convives.

 

Réécriture

« Grande fut la surprise générale quand le premier plat arriva sur la table, aussi fin, original, riche et succulent. »
Réécrivez cette phrase en la transformant au passé composé et en mettant « plat » au pluriel.

Grande a été la surprise générale quand les premiers plats sont arrivés sur la table, aussi fins, originaux, riches et succulents.

 

Dictée

    Puis, une clameur s'éleva, où l'on distinguait les voix aiguës (aigües) et les sauts de joie des enfants. Et il y eut une rentrée triomphale : Gervaise portait l'oie, les bras raidis, la face suante, épanouie dans un large rire silencieux ; les femmes marchaient derrière elle, riaient comme elle ; tandis que Nana, tout au bout, les yeux démesurément ouverts, se haussait pour voir. Quand l'oie fut sur la table, énorme, dorée, ruisselante de jus, on ne l'attaqua pas tout de suite.

 

RÉDACTION

À la fin du repas, le calife fait venir les deux cuisiniers devant la cour et demande au second cuisinier de s’expliquer. Après l’avoir écouté, le calife annonce sa décision et la justifie.
Racontez cette scène en introduisant dans le récit les paroles échangées et en décrivant les réactions des différents personnages présents.

 

La rédaction doit observer le plan en trois parties :

1) Convocation des candidats, et sommation du calife au deuxième cuisinier de s’expliquer.

2) L’explication du deuxième cuisinier.

3) La décision du calife et sa justification.

 

1) Récit. 2) Paroles rapportées avec explication. 3) Paroles rapportées avec arguments.

Ne pas oublier de dire les réactions des différents personnages présents.

 

Le sujet ne demande pas explicitement une suite de texte, ce qui a priori laisse libre le choix des temps des verbes. De même, il ne demande pas d’être fidèle à la catégorie conte. Mais il était préférable de respecter ces caractéristiques du texte.
On pouvait rapporter les paroles au discours direct (dialogue), et/ou au style indirect.

Repost 0
Published by Gérard Manvussat - dans Cours
commenter cet article
23 mars 2012 5 23 /03 /mars /2012 16:14

5e-Blanche-11-12-en-salle-16.w.jpg

Repost 0
Published by Gérard Manvussat - dans Classes
commenter cet article
22 mars 2012 4 22 /03 /mars /2012 17:26

3e-Carmin-11-12-en-salle-16.w.jpg

Repost 0
Published by Gérard Manvussat - dans Classes
commenter cet article
21 mars 2012 3 21 /03 /mars /2012 13:23

4I-11-12-en-salle-16.w.jpg

Repost 0
Published by Gérard Manvussat - dans Classes
commenter cet article
19 mars 2012 1 19 /03 /mars /2012 15:09

5C-11-12-salle-16-copie-1.jpg

Repost 0
Published by Gérard Manvussat - dans Classes
commenter cet article

Articles Récents

  • 6e Ivoire 12-13
    Grégoire Bayart ~ Florent Branly ~ Maëva Brasse ~ Camille Delrocq ~ Thomas Deroy ~ Giovanni Fouque ~ Juliette Fourcroy ~ Célia Gavois ~ Laura Hele ~ Héléna Janquin ~ Tessy Kupka ~ Louis Largillet ~ Matthieu Leblanc ~ Éléa Lefebvre ~ Lucas Legrand ~ Adeline...
  • 5e Ivoire 12-13
    Léa Brasselet ~ Steven Brasy ~ Emma Carton ~ Chloé Charles ~ Florian Cornil ~ Dorine Courdent ~ Manon Delmarre ~ Stanislas Hedel ~ Manuela Hilst ~ Lucas Lamirand ~ Élise Lavie ~ Élisa Lavoye ~ Céline Lefebvre ~ Coline Lemaître ~ Ludovic Lescieux ~ Marie...
  • 5e carmin 12-13
    Maxime Bosq ~ Romain Capon ~ Manon Coronado ~ Cassandra Croigny ~ Émilie Da Silva Soares ~ Antoine Dehecq ~ Natacha Delval ~ Nina Dupas ~ Chloé Fournier ~ Agathe Franque ~ Valentin Geeraert ~ Cyril Hecquet ~ Clément Henquez ~ Alexandre Journée ~ Juliette...
  • 3e Verte 12-13
    Océane Agneray ~ Anthony Beaurin ~ Théo Bosq ~ Margaux Chevalier ~ Jules Corbeau ~ Sacha Dewattine ~ Alexandre Dewite ~ Gaëlle Dewite ~ Charlotte Dubois ~ Ciryl Ducarton ~ Caroline Everard ~ Théo Fever ~ Dylan Fournier ~ Pierre Geeraert ~ Élisa Guilbert...
  • 3e Blanche 12-13
    Axel Baron ~ Emma Boulogne ~ Florian Clérentin ~ Allan Decoster ~ Romain Delille ~ Sarah Dulongcourty ~ Sullivan Everaer ~ Maxence Fasquel ~ Angèle Favier ~ Marine Lambert ~ Valentine Lannoye ~ Mathilde Lenglart ~ Valentin Manidren ~ Océane Muylaert ~...
  • ~ Brevet 2012 ~
    QUESTIONS sur le texte I. « Il était une fois... » 1. À quel genre appartient ce récit ? Justifiez votre réponse en donnant au moins trois indices. C’est un conte. Trois indices parmi ceux-ci : - « Il était une fois » (l’histoire est rejetée dans un passé...
  • ~ La 5e Blanche 11-12 en salle 16 ~

Avis aux potaches

Merci de signaler des erreurs (?) dans la catégorie 'Classes'.

Et, bien sûr, je suis preneur si vous avez une des photos de classes qui manquent ici !

~

prof.fr@wanadoo.fr

Catégories